Venho falar um pouco mais sobre o
curso Figurino: referências,
representação.
Começamos refletindo sobre as
bases necessárias para se começar a criar um figurino. Dela constam noções de
cor, forma, volume que venham a ser identificados com as personagens de um
espetáculo. A partir destes elementos e de leitura de uma cena teatral será
trabalhado, com apoio em uma seleção em materiais como jornais, revistas, fotos,
elementos que venham a constituir peças ou detalhes de peças do figurino da
personagem escolhida na cena.
Em outro momento, algumas aulas
depois, após trabalhar os aspectos iniciais do figurino a aula é transferida
para o ambiente urbano. Observação de pedestres, com características próximas
às da personagem, é importante neste momento. Que
relações podem ser estabelecidas mesmo que o texto traga referências de outra
época? Ficar atento aos movimentos corporais, gestos, o caminhar, podem indicar
alguns detalhes posturais que venham a contribuir para a construção do
figurino.
Etapa seguinte: pesquisa de matérias primas.
Novamente a aula sai da sala e ganha as ruas. Começa a pesquisa de materiais que possam ser
utilizados na confecção do figurino. Amostras dos
materiais mais relevantes são recolhidas para que se faça a apreciação dos
mesmos e sua adequação à personagem, à encenação e ao texto.
E esta parte está quase chegando ao fim. Com base nas relações feitas entre personagem, cores, tecidos, materiais parte-se efetivamente para a criação do figurino. É o momento de finalizar as ideias e formalizar o figurino unindo todas as informações.
Todas as etapas trabalham, simultaneamente, teoria e a prática para poder levar as noções básicas para o desenvolvimento de um figurino.
Geraldo Lima